lunes, 11 de noviembre de 2013

Texto Narrativo

Textos Narrativos

El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar. determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden temporal o casual, este se puede escribir en prosa o en verso.

Estructura

*Interna: Ambientación (inicio)
              Problema (nudo)
              Clímax ( final)
* Externa: Capitulo
                Canto

Narrador: Es quien cuenta la historia y tiene las siguientes clasificaciones:

* Intradiegetico: Puede ser un testigo o un personaje
*Extradiegetico: Persona fuera de la historia
*Omnisciente: Es el que todo lo sabe y todo lo ve

Personajes: Principales (sin ellos se pierde la estructura)
                  Secundarios (se nombran y comienzan a formar parte de la historia)
                  Referidos (solo se mencionan en la historia)

Lugar: Espacio donde se desarrolla la historia

Tiempo: Época donde ocurre la historia

Trama o argumento: De que se va a hablar en el texto

Los textos narrativos pueden ser:
* Cuentos
* Fabulas
* Novelas
* Mitos
* Leyendas
* Anécdotas
* Poemas
* Comic
http://pitbox.wordpress.com/2011/07/26/el-texto-narrativo-estructura-y-elementos-del-texto-narrativo/

Actividad

Escribir un cuento teniendo presente toda la estructura del texto narrativo y que se desarrolle en la plazoleta del colegio.

Desarrollo

NEFELIM, LA MANO IZQUERDA DE DIOS.

Pero yo sabía que mientras esta batalla contra Lucifer continuara así, mi energía chi disminuiría

cada vez más rápido.

Lucifer: nunca podrás ganarme, mientras te preocupes por lo que le pueda pasar a los que te

rodean.

Ezio: te… equivocas, pensar en los demás… es lo que me da fuerzas. Ahora muere ¡¡¡CAÑON

RALAMPAGO…!!!

Pero mi historia no empieza aquí, todo comenzó cuando cumplí 10 años, y aún recuerdo ese día

como si hubiese sido ayer.

El día de mi décimo cumpleaños, me desperté y note que mi cabello ya no era negro sino blanco

así que corrí al cuarto de mis padres y no estaban, así que me dirigí a la cocina y allí los encontré.

Ezio: ¿mamá, papá cómo están?

Mamá: feliz cumpleaños, hijo.

Me dijo mi madre mientras lloraba, luego se fue corriendo.

Ezio: ¿papá, que le pasa a mi mamá, porque está llorando?

Papá: hijo, ven tenemos que hablar de algo muy importante.

Después de eso, mi padre y yo nos dirigimos al jardín trasero.

Papá: hijo, dime, tu sabes lo que es un Nefelim?

Ezio: ¿no papá, no tengo ni la más remota idea de lo que es eso?

Papá: un Nefelim es un hijo de un ángel y un demonio.

Después de decirme eso me explico que yo era uno y que debido a eso mi cabello había cambiado

de color.

También me dijo que debía pasar 8 años en el limbo para aprender a controlar mis poderes y

mejorar mis habilidades.

Ezio: ¿y por qué allá, y no aquí con ustedes?

Papá: porque solo allá podrás desatar todos tus poderes sin ningún problema y si haces eso aquí

podrías matar mucha gente ya que no los sabes controlar.

Luego de eso abrió una especie de portal que me llevaría al limbo y antes de que lo atravesara me

dio un par de vellocinos.

Papá: toma estos te serán útiles hasta que aprendas a controlar tus poderes.

Ezio: ¿que son estas cosas tan pesadas?

Papá: son vellocinos hijo, y cada uno tiene una hoja oculta.

Ezio: ¿una qué?

Papá: es una especie de cuchillo escondido en el vellocino.

Luego atravesé el portal, y en el limbo todo se veía igual que en la tierra, pero con el único detalle

que parecía que se estuviera quemando.

Al cabo de 4 años ya podía manejar a la perfección 4 de los 5 elementos, dos años más tarde por

fin lo controle.

Cuando llevaba 7 años allá me di cuenta de que yo era nieto del Arcángel Miguel por parte de mi

madre, y de Lucifer por parte de mi padre y que en el otro mundo mi nombre no era Ezio sino

Al pasar los 8 años se volvió a abrir un portal, esta vez para devolverme a la tierra.

Cuando volví me di cuenta de que a mis padres los habían matado.

Pasaron dos años lo cuales viví con mi mejor amigo Leonardo y mi prometida Estefanía, mientras

mi batalla contra Lucifer estaba tocando a la puerta.

Entonces empezó, y llevábamos casi una semana luchando.

Pero yo sabía que mientras esta batalla contra Lucifer continuara así, mi energía chi disminuiría

cada vez más rápido.

Lucifer: nunca podrás ganarme, mientras te preocupes por lo que le pueda pasar a los que te

rodean.

Ezio: te… equivocas, pensar en los demás… es lo que me da fuerzas. Ahora muere ¡¡¡CAÑON

RALAMPAGO…!!!

Lucifer: lo ves eso no me hizo ni cosquillas, tu pierdes.

Ezio: no lo creo… yo no intente matarte…

Lucifer: ¿entonces que querías hacerme?

Ezio: mortal…

Leonardo: Ezio? Ezio levántate amigo.

Ezio: ya no tengo fuerzas para eso.

Estefanía: por favor, Ezio, no me dejes.

Ezio: lo siento pero no puedo más…

Estefanía: ¡¡¡Noooo!!!

Anciano: no se preocupen.

Leonardo: ¿quién es usted? ¿Y por qué dice eso, si mi amigo acaba de morir?

Anciano: estas seguro.

Leonardo: claro, usted mismo lo está viendo.

Anciano: yo solo veo que está dormido.

Leonardo: no tiene pulso.

Anciano: no lo necesita, después de todo él es la mano izquierda de Dios, lo único que necesita es

una razón para vivir, la cual esa muchacha tiene en su vientre.

Estefanía: ¿cómo sabe eso?

Anciano: jajaja, nos veremos luego.

FIN…?

SEGUNDO PERIODO

Temas:
_Tipologia textual
_Autobiografía
_Texto narrativo
_Texto descriptivo
_Construcción de textos
_Lectura (cuento sin moraleja y la noche de los feos)
_Periódico escolar
_Actividades en clase
_Exámenes

Las Reglas de Van Dijk

Esta reglas nos sirven para disminuir a su mínima expresión un texto dado, guardando su sentido y su coherencia.
Según Van Dijk existen tres reglas para realizar un resumen

1. Supresión: Se eliminan las palabras innecesarias, tales como cualidades de un objeto.
2. Generalización:  Se omiten las palabras suprimidas y se generalizan la especificaciones calificativas.
3. Construcción: Se elabora el nuevo texto aplicando las dos reglas anteriores.

Ejemplo:

" En mi casa hay muchos gatos uno blanco, dos grises, tres amarillos y uno negro, ellos llenan mi casa de alegría día a día".

Aplicando las reglas de Van Dijk: " Los gatos que residen conmigo son de colores cálidos, cenizas y fuertes" 
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/macrorreglastextuales.htm

Actividad

*Aplique al siguiente texto las tres reglas de Van Dijk

El Caracol-Niño-1996

Erase una vez un oso de anteojos, llamado zumo que vivía en un bosque de la cordillera oriental. Zumo tenia a su cargo la escuela de animales.
-Maestro, ¿cual es el animal mas veloz del mundo?, pregunto de repente el armadillo.
Él les devuelve la pregunta, el conejo se apresura a responder. El Águila, afirmó el turpial. El caballo de carreras canto el grillo. El avestruz, exclamaron las mariposas, y así sucesivamente, Zumo se acerco a sus alumnos y dijo:
-El animal mas veloz que conozco es un caracol.
Todos los animales se asombraron de la respuesta.
-Sí, corroboró el oso de anteojos. Este caracol, en una tempestad que se recuerda con horror en la historia del bosque, perdió a su mamá caracol, a su papá caracol y su casa. Perdió todo lo que tenia, pero era tan rápido, que nunca lo puedo alcanzar la desesperación

Desarrollo

Erase una vez un oso de anteojos, que vivía en un bosque. Tenia a su cargo la escuela de animales, maestro ¿cual es el animal mas veloz del mundo? pregunta  el armadillo. Él les devuelve la pregunta, el conejo se apresura a responder. El Águila, afirmó el turpial. El caballo de carreras canto el grillo. El avestruz, exclamaron las mariposas, y así sucesivamente, Zumo se acerco a sus alumnos y dijo: El animal mas veloz es el caracol, porque aun perdiéndolo todo en una tempestad, nunca lo pudo alcanzar la desesperación.


jueves, 7 de noviembre de 2013

La Iliada

LITERATURA CLÁSICA

Se conoce como literatura clásica a la producción literaria griega y romana correspondiente a los siglos que van desde el X a. de C. hasta el V d. de C.Es la piedra angular de la literatura Universal.

CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA CLÁSICA

La literatura Clásica se diferencia de la Edad Media por las manifestaciones literarias que ambas poseen.
La literatura Clásica se caracteriza por el ideal de Belleza y perfección que los grandes hombres de la época buscaban constantemente.

Los artistas – en especial los escultores- se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano, que estaba basado en el equilibrio y la armonía.

Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. Los griegos la representaron a partir de bellos mitos.

Los personajes de los mitos griegos eran los dioses y los héroes. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos, pero también tenían mucho parecido con los humanos e inclusive compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos, envidia, rencor, entre otros.

Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes, hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal.

Los dioses griegos, fuentes inagotables de inspiración para los poetas, fueron adoados posteriormente por los romanos. Y desde entonces hasta la actualidad, durante siglos y siglos, los mitos griegos han inspirado muchas manifestaciones artísticas de poetas, escritores, escultores y pintores.

La literatura Clásica se caracteriza por ser netamente oral, además se le considera la piedra angular de la literatura Universal.

Los griegos concedieron gran importancia a la literatura y el teatro.

La clasificación de los géneros literarios que aún hoy pueden ser válidos, se debe a Aristóteles.

En la poética de Aristóteles distingue entre:

Poesía Épica o Epopeya: Donde se celebran hazañas de los héroes o de pueblos.

Poesía Lírica o Elegía: Donde el poeta se expresa en un tono personal e íntimo, habla de sí mismo, de sus emociones y sentimientos, es subjetivo.

El sistema de versificación no se basaba en la rima sino en la cantidad de sílabas. De ella derivan los sonetos, las elegías, los romances, las odas y todas las formas de versificación.

Teatro: El género dramático tuvo su origen en la poesía coral que se cantaba durante las fiestas que se celebraban en honor del dios Dionisios. Las fiestas Dionisiacas tenían lugar en la primavera y duraban tres días, durante los cuales se sacrificaba una cabra.

Las representaciones mantenían su carácter religioso, el tema era la relación del hombre con los dioses que dominan el universo y el destino humano.

Podemos distinguir tres géneros: La tragedia en la cual el personaje se enfrenta a los dioses y a su destino.

El Drama, donde el hombre se enfrenta a sus propias pasiones.

La Comedia, donde se enfrentan a otros hombres.


GÉNERO LÍRICO

Expresa sentimientos y pensamientos, en este predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos pero también existen en prosa.


CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO LÍRICO.

Las obras de carácter lírico se caracterizan por tener una perspectiva subjetiva; la obra gira en torno a un yo, que presenta la realidad física o exterior desde su punto de vista, es la expresión de los sentimientos y emociones particulares del autor.

El objetivo principal de una obra lírica no es la descripción de lo externo, sino la expresión de una interioridad: de los sentimientos, de las sensaciones y de los pensamientos del que habla, generalmente el poeta.

Como consecuencia de lo anterior, en el género lírico es muy frecuente el empleo de la primera persona, pero pueden también aparecer otras personas gramaticales.

Posee una voz única dentro del poema, quien enuncia y es el hablante lírico.

El tema de una obra lírica puede ser variado, pero se plantea siempre desde un punto de vista fundamentalmente subjetivo, es decir se nota la valoración del interior de los hablantes. Éste se mira hacia sí mismo, retrospección.

La forma tradicional de expresión lírica es el poema, que es desarrollado a través de una serie de versos que articulan el mensaje a través de la segmentación del mismo en diversas frases, formando una serie de rimas que son separadas en estrofas, dando un ritmo particular al texto lírico.

Los versos se diferencian de acuerdo al número de sílabas que contengan. También varían según el tipo de composición (soneto, oda, romance, etc.).

Traspasa el temple de ánimo del hablante (tristeza, felicidad, angustia, etc.).

El tema de la lírica dependerá de la intención del que expresa, puede ser variado.

Por lo general, la lírica, se escribe en versos; pero también pueden hallarse escritos en prosa poética.

Los poemas poseen un ritmo, que va guiando la lectura y le da un sentido a los versos que configuran cada estrofa.

Los poemas se estructuran teniendo en cuenta la métrica, que es el número de sílabas que componen al texto.

A diferencia de los otros géneros, en el lírico no tienen un papel prioritario las acciones ni el discurrir del tiempo; se detiene en los estados del alma y los evoca.

Debido a que persigue transmitir un determinado sentimiento o una situación anímica, en el género lírico predomina la descripción como variedad del discurso.

Poseen actitudes líricas que corresponden a la disposición de ánimo del poeta, y pueden ser fundamentalmente:

Actitud de canción o carmínica: es la actitud más plenamente lírica, en que la expresión de los sentimientos predomina en forma casi absoluta. La calificación de carmínica procede de Carmen, que en latín significa canción. Predomina la subjetividad. En ella el poeta eleva su canto desde sí mismo y expresa su interioridad.

Actitud enunciativa: aquí el hablante lírico entrega sus sentimientos solo a través de la descripción de un hecho concreto. Capta algo externo al yo, lo interioriza y expresa en un modo más bien narrativo o descriptivo, intentando mantener cierta objetividad.

Actitud apelativa o apostrófica: en esta situación el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lírico esperando una respuesta de él, aunque sea un ser sin vida. El hablante se mueve entre lo subjetivo y lo objetivo.


LA POESÍA LÍRICA

La poesía lírica nació del canto. En las grandes solemnidades, los griegos solían entonar unos cantos que acompañaban con un instrumento musical, la lira. De ahí viene el nombre lírica.


LA POESÍA ÉPICA

Mientras que la poesía épica narra las grandes hazañas del pasado, la lírica canta el presente y expresa los sentimientos y emociones del ser humano: el amor, los placeres del vino, el trabajo, la amistad, el agradecimiento a los dioses, la celebración a los atletas, etc.

Los principales poetas líricos fueron Píndaro, Safo y Anacreonte.

Las personas nobles de la antigua Grecia acostumbraban celebrar fiestas y banquetes en sus palacios. Y como parte de las distracciones que ofrecían a sus invitados estaba la recitación, a cargo de poetas profesionales, llamados aedos. Las recitaciones de los aedos narraban hazañas realizadas por sus antepasados, los aqueos. La palabra epos en griego significa “narración”, por esos a estos relatos se les conoce como poesía épica.

Generalmente, la poesía épica cuenta hechos vinculados con los héroes, personajes extraordinarios, que representan la síntesis de los valores del pueblo. Estos poemas no se componían por escrito sino que eran improvisados por los aedos que luego, a fuerza de repetirlos una y otra vez, los aprendían de memoria.

El más importante poeta épico fue Homero, quien en el siglo VIII a. de. C. reunió la mayoría de estos poemas épicos y los plasmó en dos grandes obras maestras: La Ilíada y La Odisea.


EL TEATRO:

A inicios de la primavera, las ciudades griegas celebraban fiestas populares en honor a Dionisos, dios del vino. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba, cantaba y se emborrachaba en las calles. Unos coros desfilaban por las ciudades, dirigidos por una persona que se llamaba el Corifeo. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el Corifeo, lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el diálogo.

Con el paso del tiempo algunos integrantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento, con lo cual se dio origen a la figura del actor. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. Sin embargo, junto con el corifeo y el coro, se conformaron los elementos básicos de las representaciones teatrales en la Grecia antigua.

El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización específica de la representación: se abandonó la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro, un espacio destinado para la representación de los diálogos.


LA TRAGEDIA:

Eran obras dramáticas de un carácter especial: los protagonistas pertenecían al mundo mítico y habitualmente se veían enfrentados con la ruptura del orden del mundo. Esta ruptura recibía el nombre de Hybris y representaba el comienzo del conflicto trágico, puesto que, a partir de ese momento, el personaje se veía sometido al cumplimiento de un destino inexorable.

Los argumentos de la tragedia eran conocidos por el público, porque se basaban en la mitología. Utilizaban un lenguaje sonoro, semejante al que se usaba en las oraciones y ceremonias religiosas.

Los autores trágicos más importantes fueron: Esquilo, Sófocles y Eurípides.


LA COMEDIA:

A diferencia de la tragedia, la comedia buscaba hacer reír mediante la ridiculización de los vicios y defectos de las personas. El estilo era ameno y ligero. La comedia presentó “personajes tipo” que han alimentado a la literatura universal; al avaro, el esclavo gracioso, el viejo verde, el soldado fanfarrón, etc.
http://elrinconliterariodelilo.blogspot.com/2011/11/caracteristicas-obras-y-autores-de-la.html

La Iliada:
http://www.ecdotica.com/biblioteca/Homero%20-%20La%20Il%C3%ADada.pdf

1. Escriba los personajes que aparecen en el primer canto y deles una caracteristica
2. ¿ Cual es el motivo del enojo del dios Apolo?
3. ¿ Que librará a los danaos dela odiosa peste?
4. ¿ Cual es la peste?
5. Cuente en 20 palabras el primer canto

Solución
1. Tetis. Madre de Aquiles
Apolo. HIere de lejos
Aquiles. Pies lijeros
Hera: Manos níveas
Hefesto: dios del fuego y herrero de los dioses
Briseida: El premio
Zeus: dios del olimpo
Agamenon: Jefe pero no el mejor
Criseida: La prisionera
Paris. Príncipe de troya
Helena: Mujer por la que empezó la guerra de troya
Crises: Sacerdote
Calcas: El adivino
Atenea: Diosa de la guerra
Hades: dios del infierno
Leto: Hermosa cabellera

2.El rechazo ignominioso de su sacerdote por parte de Agamenon .

3.La liberación de Criseida los librará de la peste

4.La guerra

5.Que zeus apoye y favorezca a los troyanos hasta que los aqueos los satisfagan, ya que Agamenon ha deshonrado a Aquiles

Liga de los pelirojos

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/doyle/la_liga_de_los_pelirrojos.htm


* ¿Que es lectura abductiva y que es abducción?
* ¿Que son improntas, síntomas, indicios, enigmas, premisas?
* Buscar las improntas, síntomas, indicios, enigmas, premisas de la liga de los pelirojos


Desarrollo

1. Es una forma de comunicación en la que se descubren informaciones ocultas o implícitas de un texto mediante la elaboración de hipótesis, conjeturas. La lectura abductiva requiere alto razonamiento e inferencia; exige un lector observador de los detalles del texto. Un lector investigador, un lector capaz de inferir los múltiples implícitos de un texto y con base en ellos, conjeturar y finalmente, verificar sus hipótesis, es decir, que construya sentido mediante las estrategias cognitivas. (Predicción, inferencia, verificación y corrección) en la interacción con el texto.
http://prezi.com/oc95pstl50py/lectura-abductiva/

2. Impronta: Marca o huella, generalmente de orden moral, que deja una cosa en otra
http://www.wordreference.com/definicion/impronta

Síntoma: Señal o signo de que una cosa está ocurriendo o va a ocurrir
http://www.wordreference.com/definicion/sintoma

Indicios: Conjetura o señal que posibilita el conocimiento de algo que ha existido o va a ocurrir
http://www.wordreference.com/definicion/indicio

Enigma: Dicho o conjunto de palabras de sentido encubierto para que sea difícil entenderlo o interpretarlo
http://www.wordreference.com/definicion/enigma

Premisa: Señal o indicio por el que se deduce o conoce algo
http://www.wordreference.com/definicion/premisa

3.Impronta: " A juzgar por la apariencia de nuestro visitante era un comerciante ingles de tipo corriente"
Síntoma: Cuando le halan el pelo y le salen lagrimas, da a entender que esta sintiendo dolor
Indicios: -Cuando se le nota el desgaste en las rodillas del empleado de Jubez Wilson
- Vicent Spaulding solo recibe medio pago
- Que el robo al banco seria el día sábado
- El pago de 4 libras por transcribir la enciclopedia británica.
Premisa: El cierre de la oficina para deducir que el túnel hecho en casa de wilson ya se encontraba terminado

Referencia De un Libro

Generalidades para la referencia de un libro

Esta actividad la realizamos con la intención de aprender como se debe realizar de forma correcta una cita bibliográfica.

* Las referencias al final del trabajo deberán ordenarse alfabéticamente por el apellido del primer autor
* Si el primer autor es el mismo, pero el segundo autor es diferente, las citas se ordenaran tomando en cuenta el apellido de los segundos autores
* Si el mismo autor o autores aparecen varias veces, la cita, se ordenara basándose en el año de la publicación, comenzando por el mas antiguo y terminando por el mas reciente
* Si el autor tiene varios trabajos publicados en el mismo año, se utilizara inmediatamente una letra minúscula después del año de publicación
* Debe dejarse una sangría de 5 espacios a partir del segundo renglón de cada referencia
* El titulo de la obra principal va en letra cursiva
* La bibliográfia va a doble espacio entre lineas

Actividad

* Buscar 5 fuentes de diferentes autores
* Buscar 3 fuentes de un mismo autor
* Buscar 3 fuentes que tengan mas de un autor

Desarrollo


1. Frey,J. (2003). En mil pedazos. España: aguilar, taurus.

Gomez, E. (2007). Cuentos y crónicas. . Colombia: Metro de Medellin.

Kafka, F. (2012). Carta al padre. Colombia: Metro de Medellin.

Marin, D. (2011). Abro la noche. (1ra Edición). Medellin: Arte y ciencia.

Serna, J. (1991). Ausencias paralelas. (1ra Edición). Pereira.

2. Sales, J.R (2012). Renacidos. Madrid: Mundos épicos.

Sales, J.R 82011) La sonrisa del chacal. Madrid: Mundos épicos.

3. Chuppin, G.R y Jaffe, B. (1965). Química: Ciencia de la energia y el cambio. Mexico DF.

Restrepo, E y Vargas, L. Química básica. (5ta Edicion): Editorial bedout.

Sparks, F y rees, P. (1966). Trigonometria plana. (5ta Edicion). México DF.

PRIMER PERIODO



Temas:
_Normas APA e ICONTEC
_Signos de puntuación
_Fuentes bibliográficas (revista, periódico, libro y web)
_Construcción de textos
_Intertextualidad
_Literatura antigua y clásica
_Lectura de cuentos (el demonio me dijo, la liga de los pelirrojos)
_La iliada
_Actividades en clase
_Exámenes

El Demonio me dijo

Esta actividad la puso la profesora con la intención de que nosotros aprendiéramos a realiza mapas conceptuales, tan cortos y comprensibles como nos fuera posible.

- Escriba 30 palabras que expliquen el texto leído.
- Enumere cada una de esas palabras en orden de importancia ( de mayor a menor).
- Elija solo 10 palabras de las anteriores para contar el texto.

Desarrollo

*Tentación-Demonio-Iglesia-Piadoso-Expulsión-Paraíso-Serpiente-Eva-Dios-Génesis-Defiende-Bueno-Sabiduría-Fruto-Consecuencias-Perdón-Juzgar-Mediados-Cola-Cuernos-Escuchar-Leer-Ángeles-Pecado-Hombre-Árbol-Espadas-Dioses-Guerra-Oscuridad.

*Hombre-Demonio-Tentación-Piadoso-Paraíso-Escuchar-Serpiente-Expulsión-Eva-Bueno-Iglesia-Dios-Génesis-Defiende-Árbol-Sabiduría-Fruto-Consecuencias-Juzgar-Perdón-Dioses-Leer-Ángeles-Espadas-Pecado-Cola-Cuernos-Guerra-Oscuridad-Mediados.

*Hombre-Demonio-Tentación-Escuchar-Serpiente-Eva-Dioses-Árbol-Sabiduría-Fruto.

Red Conceptual